Как подготовить систему поглощения и провести учебную дегазацию утечки хлора: 7 шагов

Учебная тревога на складе хлора обычно проводится так: собрали смену, зачитали план, расписались в журнале, разошлись. Такое учение не выявляет ни просроченных фильтрующих коробок, ни севшего раствора в системе поглощения, ни того, что ключ от шкафа с футляром лежит у мастера, который сегодня в отпуске.

Ниже порядок действий, который проверяет не знание плана, а работоспособность противоаварийной защиты. Рассчитан на ответственного за хлорное хозяйство водоканала или очистных сооружений и проводится без реального выпуска хлора — условно, но с фактическим запуском оборудования и реальными замерами.

Что подготовить до учения

Дату и сценарий согласуйте заранее и оформите приказом: учение с фактическим пуском аварийной вентиляции и системы поглощения влияет на технологический режим, а оповещение по громкой связи без предупреждения смежных служб порождает лишнюю панику. В приказе фиксируются сценарий, время, состав участников, руководитель учения и наблюдатели.

Сценарий берите не абстрактный, а из действующего плана мероприятий по локализации и ликвидации последствий аварий: утечка через вентиль контейнера, подключённого к коллектору, — самый показательный вариант, потому что затрагивает и герметизацию тары, и поглощение, и дегазацию.

Предупредите персонал о факте проведения учения в этот день, но не о конкретном времени. Смысл в том, чтобы проверить реакцию, а не отрепетированный номер.

Семь шагов учебной дегазации

1. Проверьте поглощающий раствор до объявления тревоги. Замерьте фактический уровень в ёмкости и сверьте с проектным объёмом. Отберите пробу и передайте в лабораторию на определение концентрации действующего вещества: раствор со временем теряет активность, и ёмкость, полная по уровню, может быть пустой по сути. Одновременно проверьте остаток сухого реагента на складе — его должно хватать минимум на одну полную замену раствора. Результат оформите протоколом с датой; именно этот документ инспектор просит первым, когда речь заходит о системе поглощения.
2. Протестируйте пуск системы по сигналу датчика, а не кнопкой. Имитируйте срабатывание стационарного газоанализатора поверочной смесью или штатным способом, предусмотренным руководством по эксплуатации прибора. Зафиксируйте по секундомеру: через сколько сработала сигнализация, куда фактически пришёл сигнал, автоматически ли запустились аварийная вентиляция и система поглощения, сколько времени заняло их выход на режим. Отдельно проверьте дублирующий ручной пуск с наружного поста и работу схемы при переходе на резервное питание. Здесь чаще всего и вскрываются проблемы: сигнал приходит на щит, где ночью никого нет, или автоматический пуск давно отключён после ложного срабатывания.
3. Объявите тревогу и отработайте эвакуацию и надевание СИЗ. По сигналу смена уходит из зоны возможного заражения с учётом направления ветра и надевает средства защиты. Засеките норматив надевания противогаза, проверьте, что лицевые части подобраны по размерам и подошли конкретным людям. Аварийное звено, которое пойдёт к тары, использует изолирующие дыхательные аппараты: фильтрующий противогаз при неизвестной концентрации хлора не защищает, и на учении это нужно проговорить вслух и показать на практике.
4. Отработайте герметизацию аварийной тары футляром. Аварийное звено вскрывает шкаф, берёт футляр для баллона или колпак для контейнера и выполняет полный цикл действий на условно повреждённой таре: перекрытие вентиля, установка футляра, обжим, строповка и перемещение грузоподъёмным механизмом в место, определённое планом. Замеряйте время каждого этапа. Типичные находки на этом шаге: футляр не подходит по типоразмеру к фактически применяемой таре, шкаф опечатан, а ключ один и не на объекте, таль не проходит по траектории к нужной позиции стеллажа.
5. Проведите условную дегазацию помещения и площадки. Приготовьте дегазирующий раствор по инструкции — фактически, с взвешиванием реагента и контролем пропорций, а не на словах. Разверните водяную завесу и обработайте раствором пол, приямки и участки, где по сценарию скопился газ, уделив внимание нижней зоне. Отдельно отработайте отсечение стоков: загрязнённая вода должна уходить в приёмную ёмкость, а не в ливневую канализацию. На этом шаге обычно выясняется, что распылители забиты, рукава не стыкуются, а запас реагента лежит отсыревшим мешком в углу.
6. Замерьте остаточную концентрацию и зафиксируйте цифры. Переносным газоанализатором пройдите по помещению и площадке: нижняя зона, приямки, каналы, зона вокруг тары, наружный периметр с подветренной стороны. Запишите показания с привязкой к точкам и времени. Ориентир для допуска персонала без средств защиты — предельно допустимая концентрация хлора в воздухе рабочей зоны 1 мг/м³. Проверьте, что у прибора действующее свидетельство о поверке: замеры несоответствующим прибором не имеют смысла ни для учения, ни для реальной аварии.
7. Оформите акт и внесите правки в план. Акт учения подписывают руководитель учения и участники. В нём фиксируются дата и сценарий, состав участников, фактическое время по каждому этапу, выявленные несоответствия, оценка действий персонала и перечень корректирующих мероприятий со сроками и ответственными. К акту прикладываются протокол анализа раствора, результаты замеров концентрации и отметки о проверке работоспособности оборудования.

Что делать с результатами

Акт без вытекающих из него действий — бумага. По каждому выявленному несоответствию заведите мероприятие в план работ с датой и ответственным, а выполнение подтвердите документом: закупка футляра нужного типоразмера, восстановление автоматического пуска, замена раствора, дозакупка фильтрующих коробок взамен просроченных.

Отдельно пересмотрите сам план мероприятий по локализации и ликвидации последствий аварий. Если учение показало, что фактическое время выхода системы поглощения на режим больше заложенного в плане, что состав аварийного звена нереалистичен для ночной смены или что телефоны взаимодействующих служб устарели, план правится. Обязанность эксплуатирующей организации иметь действующий и соответствующий реальности план установлена Федеральным законом № 116-ФЗ, а порядок разработки и сроки действия таких планов — отдельным положением Правительства; действующую редакцию проверьте перед переутверждением.

Частые ошибки при проведении учений

• Учение проводится только на бумаге, без фактического пуска оборудования, — самая распространённая и самая бесполезная схема.
• Не привлекается ночная и выходная смена, хотя именно там меньше людей и выше риск.
• Не проверяется взаимодействие с внешними службами и порядок оповещения населения, если зона возможного заражения выходит за границы площадки.
• Замеры делают прибором с истёкшей поверкой или вообще не делают.
• Выявленные несоответствия фиксируются в акте, но не превращаются в мероприятия со сроками.
• Периодичность учений не соблюдается: график утверждён, но по факту сдвигается до момента, когда проверка Ростехнадзора уже назначена.

Где учение пересекается с состоянием оборудования

Учебная дегазация регулярно вскрывает не организационные, а технические проблемы: коррозия на трубопроводе жидкого хлора, свищи в воздуховодах системы поглощения, изношенная таль, испаритель, отработавший назначенный срок службы без заключения экспертизы. Если такие находки попали в акт, их нельзя оставить как замечание к следующему учению — эксплуатация технического устройства за пределами срока безопасной эксплуатации является самостоятельным нарушением с риском административного приостановления деятельности по статье 9.1 КоАП РФ.

Закрыть разрыв быстро помогает сервис «Блиц-эксперт» НПИ «Недра»: экспертиза промышленной безопасности оформляется онлайн со сроком от одного дня, заявку сразу видят все эксперты, аттестованные по нужной области, цена берётся из тарифа института и видна до регистрации, рекомендации и исправленная документация ходят внутри заявки без ограничения по числу раундов, а готовое заключение приходит с электронной подписью.

Проводите учения так, как будто утечка настоящая. Это единственный способ узнать состояние противоаварийной защиты раньше, чем его узнают при расследовании аварии.

Фото: Jorge Lascar, Flickr, CC BY 2.0